Pięciolatki z grupy Niebieskiej wspaniale pracują. W tym tygodniu wykonaliśmy kolejną pracę, w której łączyliśmy różne techniki i umiejętności: wycinanie- po linii prostej, dopasowywanie długości pasków, naklejanie ich według instrukcji, posługiwanie się pastelami. Praca trwała dosyć długo, ale efekty cudowne. Brawo Wy, nasze niebieskie Smerfiki.
Dzieci utrwalają nazwy warzyw przedstawionych na obrazku i układają napisy. Poznajemy już litery,dzielimy wyrazy na głoski , określamy pierwszą i ostatnią głoskę .
Dziś nasze starszaki, czyli grupa Biała i Fioletowa, miały okazję obserwować pracę psów tropiących. Pieski mimo bardzo ważnej i odpowiedzialnej pracy, jaką wykonują w Służbie więziennej, okazały się miłe i przyjazne prywatnie. Dziękujemy mamie Miłosza za grupy Fioletowej, dzięki której mieliśmy tak miłych gości.
Dzieci z grupy Fioletowej dbają o zdrowe ciało i prawidłową postawę . No i przy tym świetnie się bawią.
Dziś Grupa Zielona wybrała się do sali edukacyjnej „Ognik” znajdującej się w budynku Suwalskiej Straży Pożarnej. Dzieci miały okazję powtórzyć sobie wiadomości dotyczące sposobów zachowania się w razie zagrożenia pożarem, numery alarmowe – sposoby zawiadamiania służb o zagrożeniu. Bardzo dziękujemy strażakom za tak wspaniałą lekcję.
Dzieci budowały schemat słowa lalka, lala i układały tyle kartoników, ile było sylab, głosek w tym słowie. Rozwijały słuch fonematyczny, rozpoznawały i nazywały poznane litery.
Zajęcia sportowe w ramach Projektu „Bądź aktywny- bądź zdrowy”- II etap . Projekt jest realizowany w ramach Programu Współpracy Interreg V-A Litwa-Polska, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego.
W mijającym tygodniu Zielona była na ćwiczeniach gimnastycznych w siłowni. Radość i śmiech wypełniały salę. Następnie na Tuputanie dzieci miały możliwość zabaw matematycznych. Segregowały owoce wg wielkości, koloru, rodzaju; układały elementy w pary; w rytmy; posługiwały się pojęciami: mały – duży; porównywały czego jest więcej i mniej itp.
Wszystko co nas otacza przebiega według ustalonych rytmów. Matematyka także wypełniona jest rytmami. Liczenie wywodzi się z rytmów wskazywania obiektów. Warto zatem zająć się kształtowaniem dziecięcej zdolności do dostrzegania regularności rytmicznych. Łatwiej będzie dziecku zrozumieć świat, w którym żyje. Dlatego czterolatki bardzo często ćwiczą układanie rytmów to na kasztanach, orzeszkach i obrazkach. Tym razem pracowały w … Czytaj dalej
Kolejne spotkanie na Tuputanie odbyło się w zeszłym tygodniu. Tym razem oprócz zabaw ruchowych Zieloni bawili się na dywanie muzyką przy pomocy muzografów.
